小学校英語で会話!さらに英語の音を 覚えたら聞き返されなくなって英語でパッと話せるようになるAmy's English♪

英語でコミュニケーション!英語は怖い…から楽しいに♪小学校外国語授業についてもお届け♪

小学校外国語授業 オールイングリッシュは可能?不可能?

小学校外国語授業 

オールイングリッシュは可能?不可能?

 

 私は可能だと思います♪

 

Hello 英語は楽しい!を

伝えていますAmyです。

 

小学校では1年の終わりに

何人もの子供たちが

 

「今まで英語が嫌いだったけど

英語が好きになりました。」

 

「外国語の授業が毎回楽しみでした。」

 

「英語をもっと覚えて

いろんな人を助けたいです。」

 

こんなふうに言ってもらっています。

 

そして今年ももうすでに

登校拒否だった生徒さんが

英語が好きになり

英語の授業がある曜日に

学校に来てくれて

みんなの前で発言もしてくれました。

 

どうしてなんだろう。

私は何を頑張ったわけでもありません。

 

ただ新しい単元も”楽しい!”

と感じているだけなんです。

 

例えば過去形を初めて導入するときに

説明するのが中学英語。だとしたら

 

小学校英語は"理想は"

説明はしないで

身振り手振りや絵カードを見せながら、

とってもシンプルな単語で

話してみせます。

 

クイズみたいにしちゃう感じ。

現在形と過去形の違い。

 

そうするといわゆる優等生さんが

わかった!と日本語で意味を言ってくれます。

 

日本語だから周りの子供達は

わかる子が増えていきます。

 

時間は説明するよりかかるかもしれません。

 

でも、大半の生徒は見せ方次第で

クイズのようにワクワク感が生まれます。

そして(わかった!)

のキラキラの表情を見せてくれます。

 

全くわからない子供には1対1で

簡単な単語を使って一生懸命

伝えます。

 

そうすると一生懸命聞こうと

してくれます。

あまり時間はかけられませんが

この寄り添いをすることで

(わかった!)

のキラキラの表情を見せてくれた後には

笑顔が見られ積極的になっていきます。

 

こんなことやってられない。って

多くの先生は思うかもしれません...。

 

私は英語の楽しさを伝えたい!

の思いでこの形が好きです。

 

「今まで英語が嫌いだったけど

 好きになりました!」

のたくさんのメッセージをもらえるのは

きっとワクワク感ではないでしょうか。

 

今日は過去形の導入でした。

先生からの日本語での説明は

とってもわかりやすいけれど、

 

現在形がどうなったら

過去形になるのか。

 

自ら気づく。

これを経験してもらいたいな〜。

小学校のうちくらいは。

 

こんなふうに深く感じたのでした。

 

「ちょっと難しいところに進むよ!」

 

ではなく

「Wow!It's fun!」

など話せる幅が広がることに

ワクワク感を届けたらどうだろうか。

 

綺麗事なのかもしれないけど

3,000人以上の子供たちに

関わってきてこのやり方で

いいんではないかなって

モヤモヤしています。

 

オールイングリッシュで

授業できるんですよね。うん。

 

って今日は心の声を書いてみました。

 

学校の先生は教えることが仕事。

だから教えない。伝える!

の意味がなかなか

理解できないでしょう。

 

実際

「えっ!説明しないの?

話すのが仕事だからな〜」

と驚いていた先生もいらっしゃいました。

 

外国語は先生が話すより子供たちが

話したいですね。

 

徐々に寄り添って

ちょっとやってみようと考えられる

先生は必ず

(なるほど!日本語使ってなくても

子供達ちゃんと積極的に

発言するんだ!)

と実感しています。

 

でもやっぱり教えるのが仕事だから

「ちゃんと教えないと!!」

ってなりますよね...

 

教師歴が長ければ長いほど

余計にね。でももし

 

そんなふうに思っている先生方いらしたら

ぜひAmyに授業やらせてみてください♪

 

なんて思っています( ^ω^ )

 

では今日はブログで初めて

つぶやいてみました。

 

最後まで読んでくださって

ありがとうございました。

LovexxxAmy

 

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・楽しく英語を覚えたい。
・わからないと思われることが恥ずかしい。
・知っている単語もパッと出てこない。
・英語が苦手な小学校の先生
・(3年生以上の担任になりたくない。)
 と思う先生。
・楽しく英語を教えたい方

 

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